Цель:
Привлечь внимание детей к природе Кировской области, воспитание любви к малой родине, повышение уровня экологической культуры.
Задачи:
- Расширить и закрепить знания у детей дошкольного возраста о природных явлениях, объектах живой и неживой природы Кировской области. Значение их в экологии родного края.
- Применять полученные умения, навыки и знания о природе Кировской области в экологическом марафоне.
Форма проведения: интеллектуальная викторина.
Дата проведения: 30 ноября 2021 года
Ход мероприятия:
Под весёлый марш входят команды и выстраиваются друг против друга.
Ведущая:
Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые гости.
День необычный сегодня у нас,
Мы искренне рады приветствовать вас!
Для умной игры собралась детвора
Викторину «Знатоки природы родного края» начинать нам настала пора!
Родной край – это край, где мы родились, где живём. Где бы вы не были: в лесу, на лугу, на берегу реки – повсюду вас окружают загадки и таинства природы. Сегодня мы попытаемся открыть несколько страничек этого мира. В викторине примут участие 4 команды. Посмотрим, чья команда правильно и быстро выполнит все задания, проявит находчивость и смекалку. За каждый правильный ответ будет присуждаться балл.
Чтобы конкурсы начать,
Надо нам жюри созвать.
Клятву мы с ним не берем,
Справедливости лишь ждём.
(Представление жюри.)
Для начала игры прошу капитанов команд провести жеребьёвку, для того, чтобы узнать, какая команда первая представляет себя.
(выбирают карточки с цифрами)
А теперь команды в добрый час, пусть удача встретит вас! Ну пуха! Ни пера!
Пусть команды представятся
1 конкурс Представление команд.
Ведущая:
Молодцы, команды!
2 конкурс «Разминка»
— Волк, лиса, медведь, заяц – это……..(животные)
— Берёза, сосна, дуб, липа – это…. (деревья)
— Щука, карась, налим, сом – это…..(рыбы)
— Клубника, малина, смородина, крыжовник – это….(ягоды)
— Опята, маслята, рыжики, грузди – это ….(грибы)
— Ромашка, роза, тюльпан, мак – это….(цветы)
3 конкурс «Раз, два, три – картинку собери» (нужно собрать дерево, назвать его и найти к этому дереву лист)
4 конкурс «Вопрос — ответ»
Я задам сейчас вопросы. Отвечать на них не просто.
1 команде — Самый лучший пернаты певец России? (соловей)
2 команде — Кто носит свой дом на спине? (улитка)
3 команде — Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнёзда? (кукушка)
4 команде — Какой гриб носит название хищного лесного зверя? (лисичка)
1 команде — У какого насекомого уши на лапках? (кузнечик)
2 команде — На каком дереве растут желуди? (дуб)
3 команде — Самый музыкальный цветок? (колокольчик)
4 команде — Как называют домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)
Танцевальная разминка
5 конкурс капитанов
Ведущая: Существуют специальные экологические знаки – правила поведения в природе. Капитаны выбирают по 2 знака, попробуют их расшифровать и расскажут, что они обозначают.
Молодцы, капитаны!
А сейчас мы все вместе закрепим правила поведения на природе. Есть у меня игра, называется «Разрешается-запрещается». Правила очень просты. Я говорю предложение, а вы добавляете – разрешается или запрещается. Будьте внимательны!
Разжигать костер в лесу…
Ловить белку и лису…
Свежим воздухом дышать…
Всякий мусор оставлять…
Ягодки, грибочки собирать…
Ау, кричать…
Ветки и кусты ломать…
Муравейник разрушать…
От мамы, папы убегать…
Цветы топтать…
В водоем бутылки бросать…
На пеньке для животных, угощенье оставлять…
6 конкурс «Отгадай загадки»
Ведущий:
А сейчас я вам, друзья,
Загадать хочу загадки.
Вы, смотрите, не зевайте.
Дружно хором отвечайте!
(напечатать на листочках загадки, пусть команды тянут, какая достанется)
Очень сильный и высокий
По колено снег глубокий.
Не олень, но он рогатый,
Все зовут его сохатый. (Лось)
Не мычит коровка та,
Нет рогов, копыт, хвоста,
Молока нам не дает,
Под листочками живет. (Божья коровка)
Над жуком и короедом
Держит он всегда победу.
По деревьям тук да тук:
Кто для леса верный друг? (дятел)
Посмотрите-ка, какая –
Вся горит, как золотая.
Ходит в шубке дорогой,
Хвост пушистый и большой. (лиса)
7 конкурс «Циклы развития животных»
(карточки с этапами развития бабочки, лягушки, курицы, человека)
8 конкурс Домашнее задание «Красная книга Кировской области»
Ведущая (показывает «Красную книгу Кировской области»)
Эта книга называется «Красная книга Кировской области» — главный научный документ, который обязывает каждого человека охранять редчайшие растения, животных. Красный цвет – это сигнал опасности. Красный цвет – это значит внимание, стоп, не губите эти растения, не убивайте этих животных.
В Красную книгу Кировской области внесен список редких и исчезающих видов растений и животных на территории области. Но сейчас, пока еще не поздно, люди должны протянуть им руку помощи, люди обязаны их спасти. И это очень важно, ведь животный и растительный мир нашей области очень разнообразен.
Команды подготовили домашнее задание – они расскажут про растения, которые занесены в Красную книгу Кировской области.
Презентации команд.
Ведущая:
Давайте будем беречь планету –
Во всей Вселенной похожей нету.
Во всей Вселенной только одна.
Для жизни и дружбы она нам дана!
Вот и закончилась наша игра. Пока жюри подводит итоги, для команд предлагаю задание «Узнай по объявлению»
- Приходите ко мне в гости! Адреса не имею! Свой домик ношу всегда на себе. (улитка, черепаха)
- Прошу разбудить меня весной. Приходите лучше с мёдом. (Медведь)
- Учу всем наукам! Из птенцов за короткое время делаю птиц. Прошу учесть, что занятия провожу ночью. (Сова)
- Что – то очень скучно стало одному выть на луну. Кто составит мне компанию? (Волк)
- Тому, кто найдет мой хвост, оставьте его себе на память! Я успешно отращу новый. (Ящерица)
- Уже 150 лет жду друга! Характер положительный. Недостаток только один – медлительность. (Черепаха)
Ведущая:
Слово предоставляется членам жюри.
(СЛОВА кому – нибудь из жюри.)
Молодцы ребята! Вы славно потрудились, четко выполнили все задания, работали дружно, сплочённо в своих командах. Продемонстрировали свои знания о природе и заслужили право называться знатоками природы.
А сейчас предоставляется слово нашим гостям – председателю общественного движения «Наш город Кирово-Чепецк» Ольге Алексеевне Гороховой ИЛИ методисту многофунционального ресурсного центра Ирине Юрьевне Козловой.
